Attività e laboratori

Tutte le attività che vengono proposte dal nido durante l’anno sono espresse in forma ludica, per stimolare l’interesse del bambino e renderlo protagonista

La nostra giornata tipo

Vi è un’attenta scansione della giornata all’asilo nido, perché questa “ritmicità” è un elemento fondamentale per la serenità del bambino. La ritualità delle giornate e la loro scansione più o meno ripetitiva aiuta il piccolo a riconoscersi nello spazio-temporale dell’ Asilo Nido e a vivere la giornata con maggiore serenità.

Il bambino impara attraverso questa routine a conoscere la sua giornata che diventa così prevedibile. Una buona pratica fortemente rassicurante per il bambino.

Ovviamente, compito delle educatrici è tenere comunque sempre presenti i tempi individuali, le proposte didattiche e di gioco e la qualità del rapporto educatore – bambino – genitore.

7:30 – 9:00

Accoglienza

9:00 – 9:15

Spuntino

9:15 – 9:45

Gioco delle presenze e gioco libero

9:45 – 10:30

Attività didattica

10:30 – 11:00

Canzoncine tutti insieme

11:00 – 11:45

Igiene personale

11:45 – 12:30

Pranzo

12:30

Nanna/Uscite

14:30 – 15:30

Cambio e Merenda/Uscite

15:30 – 18:00

Gioco libero, favole, attività guidate/Uscite

Prerogativa dell’ equipe educativa e del personale è svolgere al meglio il proprio lavoro mettendo sempre il bambino al centro di ogni nostra scelta pedagogica ed educativa.

Le nostre attività

Tutte le attività educative dell’asilo nido proposte sono studiate rispettando i livelli di sviluppo dei bambini, i loro bisogni e le loro peculiarità. L’idea é quella di un bambino attivo e protagonista della propria crescita attraverso esperienze di scoperta e di problem solving. Un bambino libero di agire, sperimentare, manipolare materiali diversi.

Travasi

Manipolazione dei materiali

Drammatizzazione

Gioco simbolico

Lettura ad alta voce

Laboratori di cucina

I nostri laboratori

Ci teniamo a rendere il nostro nido uno spazio accogliente e di apprendimento per tutti. Proprio per questo organizziamo corsi e laboratori per genitori e bambini aperti anche ai non iscritti al nostro asilo.

Educazione alla lettura

Durante l’anno verranno scelti alcuni libri che verranno presentati ai bambini attraverso momenti di lettura ad alta voce.

L’approccio al libro e alla lettura, quindi, è importantissimo per i bambini, ed al nido viene curato con attenzione al fine di aiutare i bambini a:

ascoltare le storie
sviluppare la capacità di ascolto
sviluppare la capacità linguistica
stimolare la curiosità
seguire la lettura con attenzione

Le educatrici utilizzeranno diversi libri, diverse storie che riprenderanno durante il corso dell’anno per far sì che il bambino le faccia proprie. Alcuni libri saranno a disposizione del bambino affinché possa sfogliarli, guardarli, toccarli liberamente solo con l’osservazione dell’educatore. Nostra convinzione è che il bambino che può conoscere e sperimentare il libro nei primi anni di vita possa davvero apprezzarne la magia.

Educazione grafico pittorica

Le attività grafico-pittoriche costituiscono un momento importante nella vita del nido, visto come una delle principali forme di gioco creativo della prima infanzia.

Queste attività vogliono guidare il bambino ad una maggiore consapevolezza di se, delle sue potenzialità e danno testimonianza delle sue possibilità di agire, pertanto i materiali sono coloratissimi, alla portata di tutti i bambini, accattivanti, di semplice uso e di grande effetto: grossi pennarelli, pitture, colori a dita, cartoncini.

Obiettivi:

stimolare a creatività
capacità di usare l’oggetto con cui si disegna
discriminazione dei colori e forme
conoscenza spaziale dentro/fuori, vicino/lontano
controllo grafico (soprattutto per i bambini più grandi)

Al bambino vengono proposte attività con diversi materiali e diversi strumenti: rulli, spugne, tappi di sughero, tempere, colori a dita acquarelli, ecc. Queste attività verranno svolte sia con le attività svolte dalle educatrici, sia lasciando i bambini liberi di sperimentare.

Educazione musicale

L’educazione musicale contribuisce a formare la personalità globale del bambino, offrendogli nuove possibilità espressive e comunicative.

La musica stimola la percezione uditiva, favorisce la formazione del senso estetico, incoraggia il bambino ad esprimere sensazioni ed emozioni attraverso la preferenza per i diversi generi e strumenti musicali, stimola il linguaggio e la concentrazione.

La sensibilizzazione alla musica nella fascia d’età dagli 0 ai 3 anni ha finalità molteplici che riguardano soprattutto la formazione del bambino, oltre che il fargli acquisire competenze prettamente musicali.

Laboratorio di psicomotricità

La pratica psicomotoria ha come obiettivo principale quello di favorire e liberare nel modo più ampio possibile l’espressività globale del bambino, fornendogli uno spazio privilegiato in cui poter giocare liberamente.

Laboratorio genitori al nido

Il nido non è uno spazio solo per i bimbi ma anche per le loro famiglie che spesso invitiamo a giocare con noi, sperimentare cose nuove e divertirsi al nido con i loro bambini in laboratori a cadenza mensile.

I bambini ospitano i loro genitori nel loro ambiente per insegnarli a colorare, manipolare, sporcarsi ed esplorare, con loro facciamo laboratori di pittura, feste, laboratori di cucina. Noi crediamo fermamente in una pedagogia condivisa dove educatore e genitore sono chiamati a collaborare, sostenersi e confrontarsi per una crescita armonica del bambino. Vogliamo essere un nido “Aperto”, aperto alle famiglie, ai genitori, un luogo per accogliere anche loro, le loro domande, i loro iniziali “timori”; un nido dove bambino e genitori si possano davvero sentire a casa pur nel rispetto dei ruoli di ogni attore coinvolto.

Il genitore è la nostra forza per conoscere il bambino, per entrare in rapporto con lui e senza la collaborazione del genitore e la sua fiducia il nostro lavoro non sarebbe possibile; é necessario costruire con loro un rapporto che si basi sulla fiducia e il rispetto reciproco fin dai primi giorni.

Senza questo passaggio, senza la ricchezza del genitore, l’esperienza dell’asilo nido, e di conseguenza il nostro lavoro di educatrici, avrebbe poco senso. Il bambino entra all’asilo con la sua storia, la sua famiglia, il suo bagagli, tutti pezzi di un puzzle che l’educatore deve saper accogliere, custodire e valorizzare.

Amore a prima zampa

Attraverso il nostro progetto di pet therapy i bimbi del nostro nido potranno conoscere i cani dell’Associazione Attività Cinofile Skadog, imparando a prendersi cura di loro e scoprendo tantissime nuove emozioni. I nostri educatori supportano i bimbi lungo tutto il viaggio alla scoperta.

L’obiettivo del nostro progetto pet therapy è quello di far capire ai bambini il vero valore delle loro azioni, soprattutto quelle volte al prendersi cura degli altri.

Gli animali ci aiutano a far comprendere ai bambini quanto è bello e importante prendersi cura di qualcuno e avere rispetto della natura. La curiosità e l’innocenza dei bambini sono due caratteristiche da preservare gelosamente: i bimbi, se correttamente stimolati, conserveranno la loro sensibilità e il senso di rispetto verso gli altri anche in età adulta.

I bimbi possono capire che gli animali che abitano nelle loro fiabe non sono solo oggetti, ma individui da coccolare, amare e da trattare con rispetto.

Il progetto pet therapy ha un immenso valore educativo proprio perché insegna ai bambini che esiste una diversità e che la si può amare: non deve mai essere un ostacolo, ma una vera ricchezza.